要如何提升英文作文的質感,增加文章的底蘊及內涵?這是許多有著一定英文基礎的學生想要突破的寫作瓶頸。總覺得自己還在使用基礎的句型、淺易的文字、過短的篇幅,要怎麼跨過這個難關,自己一個人總抓不到要領。其實寫作訣竅並不如大家所想的那般深奧難懂,只要抓住以下幾項要點,每個人都可以更加進步。


一、大量閱讀:

這是一個很簡單的道理,但許多人總是嗤之以鼻,或知而不做。不過你有沒有想過,當你在學習一個新技能的時候,不論是游泳、打電腦、煮飯、寫書法,或是開車,是不是都曾花上一段時間觀察教練、老師、他 人怎麼做到的?「觀察」是學習的第一步,而我們學習寫作的第一步就是閱讀別人的作品,觀察別人的遣詞用字。當有了足夠的閱讀量,你的腦袋中自然有足夠的材料供你在創作中使用。

二、足夠的單字:

所謂「巧婦難為無米之炊」,如果你會的單字不夠多,文章結構再好,所寫出來的文章最多只能稱上「淺顯易懂」,難以令人印象深刻。對於初階英語學習者,我們講求寫出淺顯易懂的文章,但對於進階的學習者,這個目標遠遠不足,我們需要更進一步寫出使人眼睛一亮的創作。

三、紮實的文法結構:

錯誤的文法會使人誤解你的意思。許多人以為文法不重要,母語者只要靠單字就能猜出你的意思。真的是這樣嗎?拿中文來說吧!「好嗎?」、「好吧!」、「好耶!」三句的文法結構不同,意思也完全不一樣,英文也是。進階英語學習者的初級文法錯誤已逐漸降低,然而進階文法的錯誤卻節節升高,因為大家都渴望可以用複雜的句構表達更深刻涵意,以及更華麗詞藻。有鑒於此,你必須更加強英文文法的概念,從句型開始練習,當你有辦法掌握困難句型,你才能將這樣的句子自然的融入文章當中。 

 

四、梳理想法,組織成有條不紊的作文:

許多學習者寫作的錯誤習慣就是「想到哪、寫到哪」,導致文章枝節片段無法呈現良好邏輯,缺乏起承轉合的概念。好好規畫、統整我們的思想是寫作中很重要的前置作業,需要多加訓練。

 

克林頓美語教授從初學ABC到高中大學的高階英語,我們會帶領學生大量閱讀不同類型的文章,從抒情、說理到書信、通告,這些文章都會內化成他們寫作的養分。另外我們也有國中文法班,紮實教授初階英語文法,讓學生在面對進階文法句型時有堅實的基礎做後盾。若想學習高階文章的結構統整,則歡迎報名我們的高階寫作班,由美語教學經驗豐富的老師統整各大考常見題型,並加上佳作賞析、分享,讓學生在老師的帶領下能夠確實發揮自己的實力,並觀摩他人的創意傑作,多管齊下,讓學生的作文更進一上層樓。

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