國小數學是孩子數學學習歷程上最基礎的部分，學好數學，不僅僅只是為了在學校得到好成績，國小數學也教授許許多多生活上常見的基本技能，如單位的換算、基本四則運算、各類圖表判讀等等。

     每個單元既實用又有趣，端看教學老師是否能運用有趣的教學方式、清楚的解說，讓孩子全盤理解數學概念，進而愛上數學! 孩子如能在國小階段打好數學基礎，培養又快又準確的計算能力，升上國中後，數學成績必然是名列前茅。 然而，還是有多數的孩子，在國小階段就為了數學煩惱，它們面對的困難和無助，克林頓的老師們都知道，也會一一幫孩子們排除困難和煩惱。底下列出幾點孩子們常見的數學學習困難，提供家長參考。 

    一、很簡單的觀念，可是就是不懂，克林頓老師利用實物實例教學，讓數學更貼近生活: 在許多人看來很簡單的觀念，但對某些孩子來說，就是無法理解，比如說分數，三分之二對孩子存在著是什麼意義? 也許真的很難理解，但是如果讓孩子練習切蛋糕，將蛋糕切成三塊，自已拿走兩塊，是否就與生活產生連結了呢? 比如說1公尺=100公分，公式當然需要背，但若在背之前，先讓孩子實際動手測量一公分多長，一公尺多長，與生活做連結，印象更深刻。 

    二、觀念理解了，但是老是計算錯誤，克林頓國小數學班，小班教學，每班人數在5-8人間，老師可以看著孩子一題一題算: 如果孩子們在算數學的過程中，一直出現小錯誤，可是都不自知，最後的答案永遠都是錯的，那一而再再而三的學習挫敗就會導致學習無助感，以致最後放棄數學，這是很可惜的。其實只要在孩子演算數學的時候，有個老師能耐心在他算錯的時候立刻提醒糾正他，必然可以減少很多自行摸索的時間，迅速累積數學實力。但這必須是小班教學才能達到的效果，克林頓國小數學班，每班介於5-8人間，老師能很輕易地掌控孩子的學習狀況。 

    三、應用問題，題意看不懂，無從下手解題，多做練習是不二法門: 應用問題對許多孩子來說，是一大挑戰，因為牽涉到國文能力的理解，不過，所有的事情都是一回生、二回熟，熟能生巧，老師們會耐心幫孩子講解題目的意思，再搭配多本評量、練習卷、題庫卷的演練。相同的題型，一次又一次的演練，直到孩子熟悉理解為止。 學好數學沒有捷徑，一定要動手算，課堂上除了教孩子正確的觀念以外，還搭配大量的練習，讓每個孩子在各類考試都能取得好成績。 

    如果您的孩子有以上幾點學習困難，那可能就需要考慮到國小數學班加強數學了，如果再搭配安親課輔老師一起努力教導孩子，相信數學成績一定能步步提升，讓孩子不再畏懼數學。 

克林頓國小數學班目前有以下班別: 

小五數學  每週二、五 下午4:40-6:00  

小六數學  每週一、三 下午5:00-6:20  

歡迎詢班試聽!